Programación Cultural 1er Semestre-25. Teatro en la Escuela

15, Ene 2025

programación cultural 2025. Teatro en la escuela

Días 14, 15 y 16 de Enero «La Granja» en la Casa de la Cultura

Educación Infantil

programación cultural 2025. Teatro en la escuela

Con ella pasaremos un día en su granja, despertaremos a todos los animales, daremos el biberón a cuatro cerditos, curaremos a la vecina de Doña Loba gracias a los cinco lobitos, buscaremos quince docenas de huevos y con la vieja oveja Miranda, bailaremos un rock and roll. !Kikiriki!

Días 21 y 22 de Enero «Bunji, la pequeña koala» en la Casa de la Cultura

1º y 2º de Primaria

programación cultural 2025. Teatro en la escuela

En Bunji, la pequeña koala conoceremos un montón de animales y plantas propios de la fauna oceánica: koalas, bosques de eucaliptus, canguros, ornitorrincos, avestruces, acacias, demonios de Tasmania, dingos, tortugas punk, y muchos más.

Días 23 y 24 de Enero «La Maestra» en la Casa de la Cultura

5º y 6º de Primaria

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“La Maestra” rescata la imagen de aquellas educadoras de la república que florecieron como apasionadas maestras. Conscientes de que el derecho a la educación nos convertiría en una sociedad mejor, aquellas mujeres trabajaron con ilusión y libertad. Su inquebrantable vocación les hizo soñar y trabajar por una escuela abierta a todos y todas, con innovadoras metodologías, basada en el ideal de la solidaridad humana.

Días 28 y 29 de Enero «Aires, hojas al viento» en la Casa de la Cultura

3º y 4º de Primaria

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Aires (Hojas al viento) cuenta la historia de todas aquellas personas a las que les cuesta poder decir adiós y dar gracias. Pasar página en sus vidas sin saber que al dejar ir liberamos espacios para dejar llegar. Aires aborda una historia que envuelve al público en un ambiente mágico a la vez que divertido, que desvela con gran sabiduría que el separarse de algo o de alguien no necesariamente debe ser doloroso o traumático porque el destino está lleno de cambios y las rupturas son más enriquecedoras cuando son aceptadas

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